阅读障碍是一种特殊的学习障碍，这意味着它可以通过测试来识别. 在谢尔曼ISD, 我们测试学生阅读障碍的特征, 那些符合诵读困难学生特征的学生在下个学期开始上课. 家长可以要求进行阅读障碍测试. 如果学生需要测试, 转介由任课老师提出，并通过干预回应委员会. 的 起飞 阅读障碍项目通常持续两年.  

阅读障碍的特点：

• 孤立地准确阅读单词的问题
• 阅读流畅性问题 
• 拼写问题

这些特征是以下原因的结果：

• 辨别单词中声音的问题（语音意识）
• 语音记忆的问题
• 快速命名的问题

学生将在非印刷领域有优势, 比如口语或数学, 这使得他们在阅读上有问题 意想不到的. (逆转与识别阅读障碍无关.)